南都訊 見習(xí)記者 孫小鵬 實(shí)習(xí)生 余文詩(shī) 日前，有網(wǎng)友在人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板中，對(duì)廣東省省長(zhǎng)馬興瑞發(fā)起《關(guān)于廣東財(cái)經(jīng)政法大學(xué)咨詢》的留言。留言中提到，2019年有人大代表建議建設(shè)華南政法大學(xué)，省教育廳進(jìn)行了答復(fù)，考慮以廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)為基礎(chǔ)，建設(shè)廣東財(cái)經(jīng)政法大學(xué)；但兩年過去了，一直沒有下文。對(duì)此，廣東省人民政府辦公廳在網(wǎng)上回應(yīng)稱，網(wǎng)友反映的商法融合建設(shè)方面相關(guān)情況，已轉(zhuǎn)有關(guān)部門研究關(guān)注。

“兩年過去了，一直沒有下文，答復(fù)函在教育廳網(wǎng)站被撤下，有網(wǎng)友也詢問過這件事，但都沒有得到回復(fù)?！痹摼W(wǎng)友在人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板中寫道：粵港澳大灣區(qū)建設(shè)，金融商貿(mào)往來頻繁，結(jié)合三地法律不同，加強(qiáng)財(cái)經(jīng)法律人才培養(yǎng)非常必要。

在這位網(wǎng)友看來，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)是應(yīng)改革開放而建設(shè)的一所大學(xué)，承載著廣東省改革開放初期對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的期望，“現(xiàn)在廣東省經(jīng)濟(jì)上去了，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)卻到了邊緣”。多年來，廣東乃至華南地區(qū)在教育部法學(xué)評(píng)估沒有A類，財(cái)經(jīng)類也不突出，廣東財(cái)經(jīng)法律人才沒有自己的品牌，綜合大學(xué)難以全面平衡，專業(yè)大學(xué)又得不到重視，法律人才大多來自西南政法大學(xué)等，財(cái)經(jīng)人才大多來自江西財(cái)經(jīng)大學(xué)等，造成了商法人才以引進(jìn)來為主。

為此，該網(wǎng)友希望，領(lǐng)導(dǎo)能關(guān)心廣東的財(cái)經(jīng)法律人才建設(shè)，提高廣東財(cái)經(jīng)法律人才的培養(yǎng)知名度。在網(wǎng)友的留言下面，廣東省人民政府辦公廳回應(yīng)稱：“您反映的商法融合建設(shè)方面相關(guān)情況，我們已轉(zhuǎn)有關(guān)部門研究關(guān)注?！?/p>

南都記者了解到，該網(wǎng)友提及的“2019年有人大代表建議建設(shè)華南政法大學(xué)”消息，指的是2019年廣東省政協(xié)委員李震霄提交了一份《關(guān)于廣東應(yīng)創(chuàng)辦華南政法大學(xué)的建議》，其中提到廣東應(yīng)創(chuàng)辦華南政法大學(xué)，培養(yǎng)高水平復(fù)合型的法治人才。此外，陳少波等廣東省人大代表也建議創(chuàng)辦華南政法大學(xué)。當(dāng)時(shí)，廣東省教育廳的回復(fù)是，在培養(yǎng)高水平復(fù)合型法學(xué)人才方面，從現(xiàn)有本科高校的基礎(chǔ)上建設(shè)一所高水平政法類大學(xué)，較具可行性。為此，建議以廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)為基礎(chǔ)建設(shè)廣東財(cái)經(jīng)政法大學(xué)。不過，此后關(guān)于建設(shè)廣東財(cái)經(jīng)政法大學(xué)一事并無下文。

在建設(shè)財(cái)經(jīng)法律人才方面，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)近年來倒是一直在行動(dòng)。去年11月，廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)召開了黨代會(huì)，提出了建設(shè)大灣區(qū)一流財(cái)經(jīng)大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)，要建設(shè)成為粵港澳大灣區(qū)高端財(cái)經(jīng)法治人才最重要的培養(yǎng)基地、財(cái)經(jīng)法治領(lǐng)域?qū)W科研究高地?！啊谭ㄈ诤稀?shí)踐創(chuàng)業(yè)、多元協(xié)同’是我校的人才培養(yǎng)特色，實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是我們做得最好的，實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生過硬的實(shí)操動(dòng)手能力是廣財(cái)大的金字招牌?！比涨霸撔ＰｉL(zhǎng)于海峰表示，學(xué)校將繼續(xù)大力推進(jìn)“強(qiáng)能力、重實(shí)踐”的人才培養(yǎng)模式改革，強(qiáng)化產(chǎn)教融合協(xié)同育人。

圖片：來源于人民網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)留言板官網(wǎng)