日前，中國與全球化智庫(CCG)和北京王府學校聯合發布《中國國際學校報告藍皮書(2016)》。

《中國國際學校報告藍皮書(2016)》以國際學校的辦學性質和接收學生人群為依據，將國內中等教育國際學校分成三類：面向外籍人員和港澳臺胞的國際學校、公立學校的國際部以及民辦的國際學校。

《中國國際學校報告藍皮書(2016)》分別預判了三類學校的發展趨勢。

中國現有面向外籍人員的國際學校122所，占中等教育國際學?？偭康?8.5%。此類學校由于只能招收外籍學生的限制和嚴格的政策規定，短時間內很難有大的突破，數量將在一段時間內保持穩定。但隨著中國加快外籍高層次人才及創新創業人才的引進力度，未來一段時間，對外籍子女國際學校的需求仍將平穩增加。

藍皮書顯示，公立學校國際部共218所，占總量的33.0%。公立學校憑借較好的教育基礎和資源，有出國意向的學生愿意選擇公立學校的國際部作為出國留學的跳板。

但2005年至2013年，公立學校國際部發展迅速引發了社會對教育主權與教育公平的爭議，教育部門對公立學校國際部的政策也不斷收緊，如2014年北京市教委明確表示不再審批新的高中中外合作辦學項目。

目前，公立學校的國際部正在出現與本部教育體系剝離、自行發展的新趨勢。對于公立轉民辦，學校身份的界定、教師身份的界定、投資問題仍然會存在不清晰的問題。

中國現有民辦國際學校321所，占總量的48.6%，是當前中國國際學校發展中的主要力量。

藍皮書認為，2010年之后，國際學校需求旺盛，公立學校國際部備受爭議而面臨整頓，民辦國際學校更加受到市場的關注，進入穩步增長階段?？紤]到目前留學市場和國際教育市場上對高水平的國際教育的需求，民辦國際學校未來仍有很大的發展空間，將繼續保持穩步增長的發展態勢。

藍皮書指出，在穩步發展的同時保證教育質量，是民辦國際學校未來發展要正視的問題。