你感到最幸福的是什么時(shí)候?拿這個(gè)問(wèn)題來(lái)問(wèn)南京市民王先生，他一定會(huì)回答，是6月28日下午得知兒子搖中游府西街小學(xué)的那一刻。“之前一年就開始托人幫忙，沒戲?，F(xiàn)在不花一分錢，直接就能上，就像中大獎(jiǎng)一樣。”幸運(yùn)的不止王先生一個(gè)，往年甚至回家不敢開燈、招生季不敢開機(jī)的校長(zhǎng)們也松了一口氣;被親友認(rèn)為有門路的人也不用再頭疼……上學(xué)這點(diǎn)事兒，擱在陽(yáng)光下，反而變得清清楚楚，再也沒了那么多的糾結(jié)與不甘。(7月19日《現(xiàn)代快報(bào)》)

擇校，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是最痛苦的事，以往極少數(shù)人可以通過(guò)金錢和權(quán)力達(dá)到“擇校”的目的，現(xiàn)在在南京變成了搖號(hào)，這從某種意義上說(shuō)，達(dá)到了公平，其實(shí)，通過(guò)搖號(hào)的方式?jīng)Q定擇校生，在許多城市早就開始實(shí)施，但接著就讓“學(xué)區(qū)房”水漲船高了，一些家長(zhǎng)為了讓孩子能夠進(jìn)入“好學(xué)校”，不惜一擲千金。在搖號(hào)面前，家長(zhǎng)能夠感受到公平，然而，畢竟只有極少數(shù)人成為“幸運(yùn)兒”，太多的孩子將被拒之于優(yōu)質(zhì)學(xué)校門外。

因?yàn)閷W(xué)校與學(xué)校之間的差距太大，這使得“就近入學(xué)”成為一種無(wú)法接受的“障礙”，對(duì)于身處于優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)區(qū)內(nèi)的孩子來(lái)說(shuō)，是幸運(yùn)，但對(duì)于只能就讀教育質(zhì)量一般學(xué)校學(xué)區(qū)內(nèi)的孩子來(lái)說(shuō)，卻成為一種“不幸”，甚至認(rèn)為是“災(zāi)難”。

對(duì)于“全城搖號(hào)”，我們舉雙手贊成，然而，這僅僅是邁向教育公平的第一步。需要做的事至少包括兩個(gè)方面：其一，家長(zhǎng)需要改變教育觀念，不要以為優(yōu)質(zhì)學(xué)校就一定能夠讓自己的孩子成才。 29名2015年全國(guó)各省高考狀元，93.1%上的是普通幼兒園，72.4%上的是普通小學(xué)，41.3%上的是普通初中。近日，澎湃新聞針對(duì)全國(guó)21省(市)的29名省狀元(文科13名，理科16名)進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)狀元們?cè)?ldquo;人生起跑線”上，并沒有比其他孩子走得更遠(yuǎn)。既然一般的學(xué)校能夠教出“高考狀元”，家長(zhǎng)何必一定要計(jì)較孩子就讀什么樣的學(xué)校;其二，則需要增加教育投入，讓學(xué)校之間的差距縮短。從某種意義上說(shuō)，“全城搖號(hào)”是在倒逼政府“辦好每一所學(xué)校”，讓每一個(gè)孩子在家門口，就能上滿意的學(xué)校，而邁向教育公平，需要做的事很多，也不缺乏好的路徑，比如師資交流，硬件設(shè)施向薄弱學(xué)校傾斜等等。

教育公平最終的理想狀態(tài)，就是“辦好每一所學(xué)校”，就是實(shí)現(xiàn)“零擇校”。這需要更大的決心，而不只是靠“全城搖號(hào)”來(lái)倒逼。