北京貫通教育-北京貫通學校名單
芥末堆 子航 6月7日報道
“在這邊上學壓力還可以，沒有高中那么大，如果沒有特殊情況會一直完成七年學習，不會參加高考。”北京市勞動保障職業(yè)學院“貫通培養(yǎng)”項目基礎教學部的一名高二學生這樣告訴芥末堆。
貫通培養(yǎng)項目是北京市于2015年正式推出的7年制人才貫通培養(yǎng)試驗項目。具體形式為，以北京市重點職業(yè)院校為招生單位，允許其優(yōu)勢專業(yè)招收初中畢業(yè)生，支持其與示范高中、本科院校、國內外企業(yè)合作。學生在基礎文化階段學習兩年后，接受三年高等職業(yè)教育和兩年本科專業(yè)教育。
北京市勞動保障職業(yè)學院是項目第二批試點院校，基礎文化教育階段對接北京十一學校，本科教育階段對接首都經濟貿易大學、首都醫(yī)科大學、北京信息科技大學。
作為一項開展不到三年的項目，貫通培養(yǎng)并無案例。對于來自北京十一學校的貫通培養(yǎng)項目基礎教學部校長劉笑來說，如何根據培養(yǎng)目標設計出可以對接專業(yè)的基礎教育課程，完成學生培養(yǎng)，建立教師團隊，都是從無到有。
北京勞保學院貫通培養(yǎng)基礎教學課程分為必修課，必選課和自選課三部分，課程嫁接十一學校的課程，實行選科走班制。但事實上課程的具體實施卻并不容易，如何建立適合貫通培養(yǎng)學生成長需求的課程體系，是劉笑來到北京勞保學院后最大的壓力之一。
“第一個學期我們實際上是把十一學校的課程體系搬過來的?！钡珓⑿ν瑯忧宄瞻岬恼n程體系并不適合貫通培養(yǎng)。劉笑認為，貫通培養(yǎng)基礎教學部的課程首先應有三個特點，即多樣性、選擇性和適切性，而十一學校的課程僅滿足前兩點。
芥末堆了解到，貫通培養(yǎng)學生在高一年級與普通高中同樣學習國家規(guī)定課程，并參加學業(yè)水平考試。劉笑表示，貫通培養(yǎng)基礎教學課程在高二完全發(fā)生了改變。她認為，貫通培養(yǎng)基礎教學課程的首要痛點在于如何滿足貫通性和課程銜接，即課程不僅要滿足高中階段需求，還要能連接學生在高職和本科階段的課程。
劉笑舉例，在普通高中物理課中傳感器內容不是重點，但對于選擇智慧城市專業(yè)的貫通培養(yǎng)學生來說，這將是其高職課程中非常重要的內容之一，如果不做提前認知會對后續(xù)課程產生影響。她表示，在高中基礎課程中適當加專業(yè)基礎課程，是滿足課程貫通性的方法之一。
此外，貫通培養(yǎng)基礎教學部的高二課程中也添加了專業(yè)相關選修課、增加學生與往屆學生溝通、引入高職教師授課、企業(yè)實際參觀等，幫助學生探索未來職業(yè)。
在幫助學生選課方面，劉笑表示，基礎教學部首先會對學生進行課程手冊的輔導，幫助學生了解課程的實際情況。同時，在新生入學時還會對學生進行基礎測試，根據其測試水平來進行推薦，引導其對未來職業(yè)的選擇。
芥末堆了解到，基礎教學部實行雙導師制度。一個導師為學業(yè)導師，平均管理10到12位學生，對其進行心理疏導、職業(yè)輔導和學業(yè)指導。另一個導師為輔導員，平均管理60-70位學生，負責業(yè)余生活。
“貫通和銜接要求我們老師需要了解高職乃至本科的課程，因此我們與高職的教師一同備課，以滿足課程內容的銜接性?！眲⑿φf。
由于實行選科走班制，學生并沒有固定的教室。中午下課后，可以見到三三兩兩的基礎教學部學生在走廊閑談，討論即將到來的研學旅行的目的地，或準備下午的社團。另外與許多高中不同的是，北京勞保職業(yè)學院貫通培養(yǎng)基礎教學部允許學生使用手機。
“手機不僅是交流的工具，更是一個學習的工具?！眲⑿φJ為，不應杜絕學生使用手機，而應引導其正確使用手機?！皩W生在手機上見得不都是壞的東西，其獲取知識的可能性更大，因此我們通過規(guī)章制度來引導學生使用?！眲⑿φf道。
在規(guī)章制度方面，劉笑表示，基礎教學部會綜合學生的學分成績、日常過程性評價和學業(yè)水平測試分數(shù)三方面對學生評估，評估結果將直接影響學生從基礎教育階段轉向專業(yè)教育階段。“排名靠前的學生可以優(yōu)先選專業(yè)，不合格的學生將進行重修?！?/p>
其中，日常過程性評價便是基礎教學部管理學生的方式之一。例如，基礎教學部每個教室前面都放有手機袋，教師會對本堂課的手機使用情況作出要求，如果有學生違反要求，則會被扣分。與此同時，學生積極參加社團活動則會獲得相應的加分。
芥末堆了解到，2018年學院貫通培養(yǎng)招生計劃招生360人，專業(yè)共五個，分別為人力資源管理、社會保障、智慧養(yǎng)老與健康管理、智慧城市設施安全管理和智能樓宇信息技術。不過學生并不必急于在中招志愿填報時確定專業(yè)。學院按照大類招生，等到基礎文化教育階段結束才劃分專業(yè)。
對于這些學生未來會走什么樣的路，大學課程具體將會如何進行，北京勞動保障職業(yè)學院副校長表示，一切還在探索之中。
