幼兒園美食展板、幼兒園美食展板自制

陜西美食歷史悠久，源遠流長。近日，寶雞市金臺區斗雞小學將學生們親手繪制的美食地圖集中展示。據悉，這是學校老師在語文作業設計上的新創意，學生們也學有所思，學有所獲。

視頻鏈接：寶雞小學生手繪家鄉美食地圖，這個“雙減”作業創意出圈

記者來到學校，在校內的展板上，看到一張張美食地圖創意十足，精美有趣。從熱情奔放的臊子面、搟面皮兒，到粗獷大氣的羊肉泡、葫蘆頭，從精致復雜的彩繪花饃、金線油塔，到樸素簡約的油茶、麻花……無不顯示學生們對美食的理解。

“作業設計和實際生活結合到一起，這次作業設計就從美食入手，讓學生們從身邊找一找畫一畫，最后再做一做，體現多學科融合。”語文老師劉會玲說，他們希望學生們通過這樣特別的方式去了解和介紹家鄉美食。啟發孩子們用自己喜歡的方式頌家鄉，贊美食，使中華文化的學習，不再停留在課本上、文字里，讓學生在做中學，在學中做。

問其起學生是否喜歡這種作業形式，孩子們紛紛表示贊同。“以前最怕寫作文，現在畫了美食地圖，以后再寫和美食相關的作文，我就知道怎么寫了，畢竟我還畫過這些美食吶！”、 “學到了美食知識，還和媽媽一起動手做了寶雞美食搟面皮。”......據悉，斗雞臺小學為了貫徹落實“雙減政策”，深化“作業革命”，制定了完善的作業革命實施方案，從課堂教學、作業管理、課后服務三個維度“減負、提質、增效”，讓作業革命滲透到各個學科，“五育并舉，融合育人”。

學校堅持“減負增效”的主旨目標，提出“四減四增”的要求：即“減”作業數量，“增”作業質量;“減”作業時長，“增”課堂教學效率;“減”學生額外負擔，“增”學生素質提升;“減”家長教育焦慮，“增”家長幸福指數。作業布置：做到“一統二分三有四協調”，達到作業“控制總量，精準施策，精準分層，形式多樣，豐富有趣”。

“雙減政策開展以來，學校各學科積極探索、大膽實踐，在教研組長的帶領下，各學科進行了專題化、系列化、特色化的研究與嘗試。”校長韓寶天說，利用學科特色，語文組開展了每周一次的陽光讀書會活動；數學組開展了“數學小講師”用數學的語言看世界；英語組開展了陽光之星英語小達人；科學組開展了“我是科技“星”主播”的實驗展示活動；在學生中積極開展“實踐礪成長，勞動最光榮”實踐活動。每周語、數、英、科、美開展優秀作業展評，本周語文組展示了學生“陜西美食地圖”“巧手繪書簽”“我的家鄉美如畫”“神奇童話故事”四個板塊的學科融合式創新實踐作業成果，讓孩子們學有所思，學有所獲，讓“雙減”落地生根、開花結果。

華商報記者 李琳