皮皮魯推薦理由150字-皮皮魯介紹150字左右
河北新聞網(wǎng)訊(曾佳)在暑假,不少學(xué)生的“作業(yè)清單”都會(huì)有一項(xiàng)“閱讀”的作業(yè)。尤其對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),暑假是建立閱讀興趣、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的最佳時(shí)機(jī)。保定中華路小學(xué)、保定聯(lián)盟西路小學(xué)的兩位優(yōu)秀語(yǔ)文教師為低年級(jí)的小學(xué)生推薦了六本暑期讀物,家長(zhǎng)們不妨從以下推薦書目中選擇適合自家孩子閱讀的幾本書,讓孩子們?cè)凇皭偂弊x中度過(guò)暑假。
推薦人:保定中華路小學(xué) 語(yǔ)文教師李晶華
推薦書目:《今天運(yùn)氣怎么這么好》
推薦理由:這是獲得講談社出版文化獎(jiǎng)繪本獎(jiǎng)的作品。野狼烏魯在午睡林里發(fā)現(xiàn)許多小豬,它覺(jué)得自己運(yùn)氣好得不得了,決定去叫好朋友哇嗚、嘎魯魯、貝羅一起分享。而他的朋友們也樂(lè)于跟烏魯分享它們?cè)谖缢掷镎业降拿牢丁豸斠驗(yàn)榻⊥头中模辉偻诵∝i的事。結(jié)果,小豬們終于睡醒了,也為這一天的好運(yùn)氣而高興呢。本書繪畫和故事邏輯非常符合兒童視角,整本書充滿了祥和與快樂(lè)的氣氛。
推薦書目:《花婆婆》
推薦理由:是一本在國(guó)際上非常受歡迎的兒童繪本。《花婆婆》從一個(gè)小女孩開始,用唯美的畫面展示盒講述她的一生,主要的側(cè)重點(diǎn)是講述在這一生中,她是如何追尋和傳播愛(ài)的,可以讓孩子從中獲取人生的意義,讓孩子體會(huì)到自己的一生中,追求和傳播愛(ài),熱愛(ài)生活,熱愛(ài)他人。
推薦書目:《笠翁對(duì)韻》
推薦理由:是古時(shí)為了訓(xùn)練兒童習(xí)寫作詩(shī)、詞、對(duì)聯(lián)而用來(lái)熟悉對(duì)仗、用韻、組織詞語(yǔ)的工具書,后來(lái)被視為經(jīng)典的國(guó)學(xué)啟蒙讀物。作者李漁,是明末清初著名的戲曲家,他自號(hào)“笠翁”,所以這本書叫《笠翁對(duì)韻》全書分為上下兩卷,按韻編寫,從單字對(duì)到雙字對(duì),三字對(duì),五字對(duì),七字對(duì)到十一字對(duì),對(duì)仗工整,音韻和諧,包含了天文、地理、歷史、典故、詩(shī)詞、花鳥、人物、器物等眾多意象。用詞精美,意味深長(zhǎng),并且讀起來(lái)朗朗上口,像唱歌一樣,十分適合孩子朗讀背誦。 同時(shí)這本書也是教育部推薦的書目。
推薦人:保定聯(lián)盟西路小學(xué) 語(yǔ)文教師高紅敏
推薦書目:秦文君《調(diào)皮的日子》
推薦理由:《調(diào)皮的日子》是由40多個(gè)小故事組成,主要寫的是朱多星和表弟小沙這兩個(gè)搗蛋鬼的故事。與通常的小搗蛋鬼的故事不同,這些故事完全是站在搗蛋鬼的立場(chǎng)上來(lái)講的。你會(huì)讀到每一場(chǎng)搗蛋的理由所在。而從孩子的立場(chǎng)上來(lái)反觀大人的世界。全書用漫畫的方式描摹人物、講述故事,一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的精靈躍然紙上,相信孩子們會(huì)從中獲得無(wú)窮的樂(lè)趣和啟發(fā)。
推薦書目:鄭淵潔《舒克和貝塔》
推薦理由:《舒克和貝塔》是童話大王鄭淵潔筆下最著名的童話形象,他花費(fèi)十幾年時(shí)間寫作了長(zhǎng)達(dá)一百多萬(wàn)字的《舒克和貝塔全傳》。懸念迭起,扣人心弦,故事精彩、想象奇特是這部巨著的特色。故事的小主人公聰明、機(jī)智又勇敢,這部?jī)?yōu)秀的童話精品,伴隨著一代代中國(guó)少年兒童度過(guò)了他們快樂(lè)的童年,奇思異想的故事折射了我們中國(guó)人的幽默和中國(guó)人的智慧,值得我們每一位同學(xué)把它放進(jìn)書架,珍藏一生。《舒克與貝塔》主要講述了舒克為了給自己掙得一個(gè)好名聲離開家,駕駛直升機(jī)幫助各種小動(dòng)物,贏得了大家的信任。之后與貝塔建立了友誼,成為一對(duì)難兄難弟。他們喜歡冒險(xiǎn),開設(shè)了舒克貝塔航空公司和艦隊(duì)。辦過(guò)報(bào)紙,與人類少年皮皮魯成為好朋友,與邪惡的海盜大戰(zhàn),最后取勝,將其流放到孤島。他們對(duì)地球生活感到厭倦,乘坐飛碟飛到外太空的雙子星。一個(gè)月之后回到地球,發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了30年,并與已經(jīng)40歲的皮皮魯重逢,相擁而泣。
推薦書目:楊紅櫻《親愛(ài)的笨笨豬》
推薦理由:本書主要講述了一只小豬,他很笨,大家都稱他笨笨豬,但他過(guò)得比誰(shuí)都快活的故事。
作為讀者,《親愛(ài)的笨笨豬》告訴我們,做人不能太勢(shì)利,要想他人所想,發(fā)自內(nèi)心地多給予他人幫助,多給人帶來(lái)快樂(lè),從中自己也會(huì)收獲快樂(lè),這也許就是"至善為樂(lè)"的道理。
作為老師,《親愛(ài)的笨笨豬》告訴我們,必須用孩子們的眼光去觀察,用他們的思維去考慮,用他們的語(yǔ)言去交流。這樣,才可能不高高在上,和他們站在一個(gè)平等的層面上,縮短和他們之間的距離,減少和他們的隔閡,用心幫助他們,教育他們,培養(yǎng)他們。
作為家長(zhǎng),《親愛(ài)的笨笨豬》告訴我們,孩子不是在 一夜之間就長(zhǎng)大成人的,這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程很長(zhǎng),就有許多錯(cuò)誤要犯。一個(gè)真正的孩子,他的成長(zhǎng)過(guò)程,應(yīng)該是一個(gè)不斷地犯錯(cuò)誤,不斷地改正錯(cuò)誤的過(guò)程。我們應(yīng)該尊重孩子的人性,尊重他在成長(zhǎng)中所犯的錯(cuò)誤,正確引導(dǎo),多給孩子溫情,而非一味指責(zé),做個(gè)有童心的爸爸、媽媽。