武漢音樂生文化課【英博教育】專注音樂生高考文化沖刺

一、定位自己是必須的第一步

①學生的實際基礎必須搞清楚；

②學生和高考目標分數差距到底多大；學生的學習能力如何；

③短期沖刺，學生最有潛力，最可能提分的科目、模塊是什么；

④學生有哪些必須改變的學習習慣，需要特殊注意采用什么樣的管理手段來保障。

只有知道是什么，才能開始制定正確的解決辦法！

二、取舍是個大問題

在藝術生的文化課輔導中，十年輔導經驗告訴我們，取舍是關鍵的策略：

①現實：如果面面俱到，在3個月完成并讓學生全部熟練掌握，根本不可能；

②實際需要：藝考生中，除個別560分左右，其余美術生集中在400-450分，350-400分這樣的梯次，而表演、舞蹈、音樂等考生如果能拿到350分就能滿足高考要求；

③學生難以接受的、耗時但成效不顯著的部分果斷放棄。這部分占15-20%；

④“舍”是為了“取”。集中有效力量，打殲滅戰，這是制勝的智慧；

⑤把剩余部分、更集中于基礎知識和能力的部分，必須講透；

⑥高頻考點必須講透；

⑦建立學生運用知識的應試能力；

⑧熟練如何答卷的技巧。

三、把時間、流程管好，成績有序、穩定增長才有保障

對于沖刺的藝考生來說，還有什么比時間更寶貴的？需要做到的事情有兩個方面：

①好鋼必須用在刀刃上：全部事情出發點是為了拿分；

②不能浪費一點時間：必須對學生進行細致的管理，如何操作呢？

“早自習—課上—課間—課后單獨輔導—晚自習—考試—休息”全程管理，落實到負責人，落實到細節。僅僅把時間管理好還不夠：每個時間段要做的事情布置好；每個時間段的學習任務要監控質量，這個部分也要落實到負責人，責任明確；計劃——總結——調整：簡單的思想，嚴格的執行。

以每周為單位進行時間軸的總結：本周安排的學習任務完成了么？完成的質量如何？如未完成，問題何在？怎么解決？下周如何調整……

按任務軸進行總結：單科目進展情況，問題何在，商量出的對策是什么？而這些問題都是圍繞每個學生一對一進行的。

每一個學生有一套學習檔案精心管理，學生數目過多是無法達到如此精細的。

四、務必集中訓練考試的技巧

無論如何，必須把藝術生文化課高考沖刺定位為“應試”！這就是問題的關鍵出發點，所以：

①高頻考點必須講透，用于考試的基礎知識必須讓學生掌握，這是彈藥；

②考試規律是什么；

③考試形式是什么，什么地方容易出題，一般怎么出題；

④最佳的答題形式、方式、技巧是什么；

⑤什么樣的答題操作方式最容易拿高分；

⑥什么樣的答題方式絕對不可以使用；

⑦如何多拿印象分；

⑧如何在歷次考試訓練中完善自己的不足，積累真正有用的經驗。

所謂的做得好不如做的巧，技巧可以讓我們事半功倍！

五、把心態調整好

在壓力下，各種負面情緒經常出現：焦慮、消沉、注意力不集中甚至暴躁……

我們必須重視并且處理好。

①愉悅的心情能夠讓我們學習得更快、記住更多、反應更敏捷、自信更足，我們必須吧情緒也管理起來，拿破侖說：“精神對物質的比重是三比一”。其實精神的力量無比強大！

②觀察或者說關注：班主任老師必須每天記錄學生的精神狀態，同時采用與輔導老師、學生本人溝通的方式實時掌握學生的心理狀態；

③提前準備好應對方法：英博10年來總結的沖刺階段學生心理波動問題已經建立一個數據庫，哪種問題如何解決，除極個別情況之外，絕大部分能夠對癥下藥，藥到病除；

④準備心理老師：如果有班主任、輔導老師不能解決的問題怎么辦呢？英博準備了專業的心理輔導老師，尤其是高考心理壓力方面經驗豐富的老師，來自著名的高中、教育協會、心理咨詢中心等等；

⑤適時地課外活動，作為有效的調劑手段，讓學生把緊張的情緒緩解下來；

⑥每一位輔導老師的輔導技巧都要求做到：講通講透，舉重若輕，讓學生感受到高考題目“不過如此”。

六、押題

對于任何輔導機構來說，這都是一個古老但是直接有效的武器。押題需要很多年豐富的經驗，這些只能來自參與高考備考、命題多年的資深專家。

①押到近似的題型；

②押到考點；

③押到原題。

這三種深度不同的押題效果都會對學生大有裨益。現在高考改革范圍廣、靈活性強，對題目規律的預測造成了困難。英博教育每年都會聘用在這方面有所建樹的資深專家，來自北京、武漢、黃岡，他們為我們貢獻了寶貴的高考備考經驗。