揭農村大學生“貧二代”現狀:10人畢業(yè)3人失業(yè)

位于貴州省最北部的道真仡佬族苗族自治縣，南距遵義市區(qū)180公里，北至重慶市區(qū)160公里。出道真，無論是去遵義還是重慶，100多公里的路程，平均要走5個多小時，因為這100多公里，都是蜿蜒曲折的山路。

道真是國家級貧困縣，但是在道真，老百姓有一句俗話：就算砸鍋賣鐵，也要供孩子讀書。讀書，在道真人看來，是擺脫貧窮的最好通道。

走出大山

43歲的陳朝順信奉的是“黃金棍下出人才”，他是道真縣三江鎮(zhèn)云峰村人，對他來說，最遺憾的事情是父親去世早，他上學只上到初中。陳朝順拼盡全力支持兩個孩子讀書。女兒陳誠3年前考上了貴州師范大學，兒子陳果今年考上了沈陽藥科大學。

陳朝順靠當地的傳統(tǒng)項目烤煙葉來維持整個家庭的運轉，好光景時，一年收入4萬元。這4萬元要供養(yǎng)母親，保證家庭支出，支付一個大學生、一個高中生的生活、學習費用，基本是入不敷出。女兒現在已經有2.4萬元的助學貸款需要還。

陳朝順說話干脆，當陳果在8月22日收到老師短信，得知考上沈陽藥科大學后，陳朝順的第一感受就是：“這幾年沒白上。”

3年前，陳果以570分的高分考到道真中學，期末考試“只考了530分”，陳朝順在大街上就下手打陳果。陳朝順太清楚貧窮的滋味了，他希望孩子們能走出大山，希望“他們以后過好一點的生活”，而讀書，在陳朝順看來，是最好的一條路。

從道真縣城到陳果家，車程需要1個小時，還有很長一段路沒有通公交車，需要步行走山路回家。為了讓陳果能專心學習，陳朝順在縣城租了一間房子，陳朝順的母親在出租房里照顧陳果的起居，盡管房租占用了很大一部分生活開支。

高三時，為了改善學習環(huán)境，陳朝順又增加租房支出，換了一個條件好些的房子。一年的房租就是5000元。

云峰村書記明躍告訴記者，云峰村的人均年收入只有4500元，屬于國家一級一類貧困，但是教育問題，“逢會必談”。老百姓的共識是：“讀書是一條好出路。”

在陳果就讀的道真中學，今年的高考中，畢業(yè)生文化成績一本上線324人，二本上線603人，本科上線率為60.24%，600分以上15人。

這個成績對于當地從事教育的人來說并不意外。道真縣教育局一名干部說：“這里的學生都很拼，住校的學生晚上老師都要催著放下書本早休息。”

阻止貧困的代際傳遞需要更多力量介入

陳朝順說，如果兩個孩子將來想讀研究生，他一樣支持他們，沒有錢就去貸款。為了孩子的學習，他毫不猶豫，無怨無悔。但是，這意味著更大的經濟壓力，更辛苦的生活。

張平也是今年的應屆高中畢業(yè)生，雖然考上大連民族大學，但是她不想去上大學，因為媽媽身患癌癥，現在還在化療中。

張平如果去讀書，會給家里增添巨大的經濟負擔，關鍵是媽媽沒有人照護。父親和哥哥常年在外打工，供養(yǎng)她上學和母親看病。現實的殘酷，母親的病情、親人的思念，讓她柔弱的肩膀不堪重負。

2015年年初，《人民日報》刊文指出，在中國已經發(fā)生了貧困的代際傳遞，產生了“貧二代”：“貧富差距已具有一定的穩(wěn)定性，并形成了階層和代際轉移，一些貧者正從暫時貧困走向長期貧困和跨代貧窮。如果不想辦法改變這一情況，貧富差距便會趨向穩(wěn)定化和制度化，成為一種很難改變的社會結構，社會階層流動通道也將被嚴重堵塞。”

中國青少年發(fā)展基金會委托有關單位開展的一項針對1200名接受過資助的貧困學子的調查顯示，受資助學生的家庭經濟情況困難，呈現“常態(tài)化貧困”趨勢。從困難類型上看，父母雙方均有收入來源的家庭占61.7%，其中大部分是父母雙方務農(46.3%);32.3%的家庭僅靠父母其中一方的職業(yè)收入;另有6%的子女，從父母任何一方都得不到經濟支持。家庭供養(yǎng)率(家庭人口數與家庭勞動力數比值)高，平均值達到2.85，意味著1個勞動力要供養(yǎng)接近3個家庭人口。而致貧因素上，職位收入低是主要因素，家庭變故位居第二。即使父母雙方都有工作，家庭的收入依然處于較低水平，成為一種“常態(tài)化貧困”。

在調研中，有學生表示：“不怕苦，不怕累，只怕沒機會。”這份調研報告指出：“機會公平是最重要的公平，然而農村貧困家庭大學生最缺乏的恰恰就是機會。他們曾經將希望寄托于教育，然而現實是這條路越走越難，不少專家認為我們的教育體制已逐漸失去了承載階層流動的職能。”

中國社科院發(fā)布的《2013年應屆生就業(yè)調查報告》顯示，從畢業(yè)生的城鄉(xiāng)來源角度分析，農村家庭的普通本科院校畢業(yè)生成為就業(yè)最為困難群體，失業(yè)率高達30.5%。

農村貧困大學生是“貧二代”中頗引人關注的群體。高失業(yè)率意味著大學4年的書本知識并未給他們帶來一份體面的工作，意味著他們無顏面對父老鄉(xiāng)親，意味著“貧二代”中本來最有希望依靠知識改變命運的這一部分人，他們的夢想還未出發(fā)，在現實面前就已折戟。對受調查的受資助農村貧困家庭大學生而言，很多情況下上大學需要以犧牲父輩的生活為代價，背負著整個家庭甚至家族的期望，壓力頗大。盡管如此，不少農村貧困家庭大學生還是通過繼續(xù)求學加深專業(yè)知識的深度和廣度，希望改變自己的命運。

因此，相關人士呼吁，需要更多的社會力量介入，阻止貧困的代際傳遞。